| 雇用形態 | 正社員 |
|---|---|
| 給与 | 月収250,000円 〜 300,000円 |
| 仕事 内容 |
月給30万円も可能です☆ 児童発達支援管理責任者のお仕事！ 療育のお仕事に興味のある方、大歓迎です☆ 子どもたちに向き合いや成長を応援したい方、実感したい方にオススメです！ サービス管理責任者の資格でOK！ 残業はほとんどありません！ |
| 資格 | 児童発達支援管理責任者 |
| 住所 | 東京都新宿区原町3-23シティプラザFK 1F 都営大江戸線 牛込柳町駅 より徒歩2分 |
| 雇用形態 | 正社員 |
|---|---|
| 給与 | 月収280,000円 〜 330,000円 |
| 仕事 内容 |
<お仕事内容> 〇お子様の個性に合わせたサポート 〇身辺自立に向けてのサポート 〇レクリエーションや療育 など 楽しく活動できるようなサポートをお願いします！ |
| 資格 | 児童発達支援管理責任者 |
| 住所 | 岡山県岡山市南区泉田2-6-15福電ビル203 |
| 雇用形態 | 正社員 |
|---|---|
| 給与 | 月収300,000円 〜 320,000円 |
| 仕事 内容 |
《 児童発達支援管理責任者のお仕事 》 【具体的には】 ●自宅、事業所間の送迎(ミニバンAT車) ●こどものサポート ●施設運営 【神奈川県内の各事業所いずれかでの勤務になります】 ・のびの木 茅ヶ崎本村 ・のびの木 茅ヶ崎西久保 ・のびの木 Advance藤沢大鋸 ・のびの木 南ふじさわ ・のびの木 南ふじさわ ・のびの木 善行大橋 ・のびの木 綾瀬こぞの ・のびの木 さがみ野 ・のびの木 戸塚汲沢 ・のびの木 泉下飯田 ・のびの木 港南 ・のびの木 みつきょう ・のびの木 大船 ・のびの木 ゆきのした その他、保護者さんとの会話など付随する業務をお願いします！ |
| 資格 | 児童発達支援管理責任者 サービス管理責任者 |
| 住所 | 神奈川県横浜市泉区下飯田町744-1SSハイツ101 |
| 雇用形態 | 正社員 |
|---|---|
| 給与 | 月収250,000円 〜 300,000円 |
| 仕事 内容 |
0歳～6歳の子どもたちが集う児童発達支援です！ 児童発達支援管理責任者業務全般をお願いします☆ サービス管理責任者の資格でOK！ 子どもたちの発達に応じた個別支援計画書の作成、 見学対応や契約手続き、請求業務がメインのお仕事です！ 子どもたちだけでなく、スタッフも心地よく過ごせるような環境作りをしていきましょう☆ 大きな愛で子どもたちの成長のサポートをお願いします♪ |
| 資格 | サービス管理責任者 |
| 住所 | 東京都文京区千駄木2-21-1ANNEX-A1階 東京メトロ千代田線 千駄木駅 駅より徒歩2分 |
| 雇用形態 | 正社員 |
|---|---|
| 給与 | 月収380,000円 〜 420,000円 |
| 仕事 内容 |
【児童発達支援・放課後等デイサービスＲａｐｈａｅｌの特徴（療育３本柱）】 〖１〗認知アセスメント『根拠ある療育支援』 ・世界標準認知テストWISCⅣと相関性のある『デジタル認知測定機能』を導入しています。 ・”お子様１人ひとり”毎月『（認知測定）認知アセスメント』を実施しています。 ・毎月の『認知測定結果（発達数値データ）』を基に”お子様１人ひとり”の「長所／短所（得意／不得意）」を認知しています。 上記の測定結果を基に「モニタリング」や「個別支援計画書」等の策定を行うことが可能でございます。 〖測定項目＆療育プログラム（下記領域カテゴリ①～④×各１０項目以上＝１２０項目以上の療育プログラム＋下記〖２〗Social Skill Training）〗 ［左脳領域（言語領域）］ ①語彙（量）／②語彙（質）／③分類／④文法 ［右脳領域（感覚領域）］ ①数／②２次元把握／③３次元把握／④身体協応 ［前頭前野領域（認知＆運動領域）］ ①抑制／②ワーキングメモリ／③非運動性注意／④運動性注意 〖２〗Social Skill Training『共生社会との繋がりがある多種多様のＲＥＡＬ体験を実施』 ※下記実施内容の詳細は「ホームページのお知らせ一覧」にて公開しています。 （１）ＲＥＡＬ職業体験［実施企業（２０２５年１２月時点）］ ・スターバックスコーヒージャパン株式会社（世界屈指のCafé業界）／株式会社ドミノ・ピザ ジャパン(大手デリバリー業界)／ミニストップ株式会社（コンビニ業界）／カッパ・クリエイト株式会社（大手回転寿司）／株式会社ファミリーマート（地域密着コンビニ業界）／株式会社ナナシフードサービス（ラーメン業界）／株式会社不二家（大手洋菓子業界）／日本マクドナルド株式会社（大手ファーストフード業界）／TOKYO EXIT GLAMPING BASE（地域密着カフェテリア業界）／株式会社ヤマダホールディングス（大手家電業界）／日本トイザらス株式会社（大手玩具業界）／株式会社ドン・キホーテ（世界屈指の小売販売業界）／株式会社モトーレン東名横浜（国内屈指のBMW正規販売店）／疑似体験：キッザニア東京（多数の企業が集結！本格的な設備や道具を駆使されているパビリオンでの職業体験と社会教養体験などのアクティビティ） 〖キャリア教育〗 ・将来を考えるタイミング『小学生、１０代、２０代、３０代、４０代 etc.』や『人生のステージ』によって異なる為、“お子様1人ひとり“の個性に合わせた『テーマ』と『プロセス』で『お子様協議会（Workshop）』を行っています。そして、現在の『キャリア目標（スタッフの支援内容と支援結果を含む、お子様の発言内容等を交えた具体的な取り組みの様子）』を記録提供することで、お子様協議会の付加価値を高めています。 ・キャリア教育のテーマは、『DE＆I（Diversity, Equity, Inclusion.）＆ Challenge』です。 １．多様性を認め合うこと「自分とは違う価値観などを持っている人がいることを理解しそれを尊重すること」 ２．誰もが公平に自分の考えや意見を発言すること「コミュニケーション能力の向上を図ること」 ３．相手の意見を尊重すること「他人の話を最後まで聞くこと」 ４．苦手なことにも向き合うこと「新しいことに挑戦すること」 『ＤＥ＆Ｉ（ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン』とは？ ※下記の頭文字からとった略語を指します。 ・Diversity（ダイバーシティ＝多様性） ・Equity（エクイティ＝公平性） ・Inclusion（インクルージョン＝包括性） 企業理念や教育理念などに『多様性、公平性、包括性』を取り入れて、公平な機会の下、多様な人材が、互いに尊重して、各自が力を発揮できる環境を実現するという概念です。 １．［D：ダイバーシティ／Diversity（多様性）］ ・ダイバーシティ（Diversity）とは、「性別、年齢、人種や国籍、言語、宗教や信条、障がいの有無」等に加え、文化や価値観なども含めた多様性のことです。 多種多様な個性を尊重し、それを取り入れることによって”お子様1人ひとり”の成長やスキルアップ、個々の幸福の追求を同時に目指すことを意味します。 ・ダイバーシティは「２種類」あります。 （１）「表層的なダイバーシティ」は、人種や性別など、外見的にもわかりやすい多様性を指します。 （２）「深層的なダイバーシティ」は、価値観や考え方、働き方など、識別しづらい多様性を指します。 ２．［E：エクイティ／Equity（公平性）］ ・エクイティ（Equity）とは、「待遇、機会、昇進」等について、公平性を担保することを目指すものです。 全てのお子様に同じ機会を与えて平等にするのではなく、個々のニーズに合わせて機会や情報を提供し、平等な「結果」が得られるようにします。 ３．［Ｉ：インクルージョン／Inclusion（包括性・受容性）］ ・インクルージョン（Inclusion）とは、組織には多様な人材が存在しているだけではなく、それぞれが持つ独自の価値観や考え方が認められ、組織に活かされていることを表します。 １人ひとりが、自分の「居場所」があると実感できている環境下で、「尊重されている」と認識できている状態です。 【Equity（公平性）とEquality（平等）の違い】 ・ここでの公平性とは、「さまざまな情報や機会へのアクセスを全ての人に公平に保証すること。」を意味します。 ＤＥ＆Ｉは、そもそも社会には不平等な構造があり、誰もが同じスタートラインに立っているわけではないことを前提としています。 ※すべての人に同じツールやリソースを提供するのではなく、１人ひとりの違いや状況に配慮して提供し、公平になる環境を整備することで、多様性と包括性のある組織にしていこうという考え方です。 ・Equity（公平性）を実現するためには、Equality（平等）との『違い』を充分に理解しておく必要があります。 ・例えば、１５０ｃｍの塀を前に「身長１８０ｃｍのＡさん」、「１５０ｃｍのＢさん」、「１２０ｃｍのＣさん」が立っているとすると、この時点で塀の向こうの景色を見られるのはＡさんのみです。 ・高さ３０ｃｍの台を全員に１つずつ「平等」に与えると、Ａさん（２１０ｃｍ）は高い視点から余裕をもって塀の向こうを見渡せ、Ｂさん（１８０ｃｍ）も景色を見られるようになるものの、Ｃさん（１５０ｃｍ）は変わらず塀の向こうを見ることはできません。 しかし、Ｂさんに高さ３０ｃｍの台を１つ、Ｃさんには台を２つに与えると、全員の頭の高さが１８０ｃｍで並び「公平」に塀の向こうの景色を見られるようになります。 これが、Equity（公平性）とEquality（平等）の違いです。 〖Raphael's Workshop（お子様協議会）とは？〗 ・自分の趣味趣向あるいは得意不得意など関係なく、そこに向き合うための機会を設けることを目的としています。『自分の考えや意見を発言できる機会を設けること』、『相手の意見を尊重すること』でコミュニケーション能力の向上を図ることも目的としています。又、自分とは異なる価値観や考え方を持つ人と協議立案できる機会を設けて『伝達力（自分の考えや意見を相手に正しく伝える）』、『傾聴力（相手の意見を丁寧に聴く）』、『状況把握力（自分と周囲の人や物事との関係性を理解する）』、『柔軟性（意見の違いや立場の違いを理解する）』、『規律性（社会のルールや人との約束を遵守すること）』を育むことです。 〖Raphael's Workshopテーマ〗 【自由】と【我儘】と【責任】です。それは、『自由には責任が伴うこと』に気づいていただくことを目的としています。”責任を伴わない自由”は”我儘”である。ただ自由とだけいって義務を知らなければワガママ放題になる。起きて寝て食べるといったことは、「自由にやる権利がある」。しかし、その権利がある以上、それに対する「義務」がなければならない。例えば、学校生活等において、『何かを取り組まなければならない課題の義務』があるから『自由時間』がある。つまり、『義務』を果たさなければ『真の自由』を得ることができない。 （２）学校訪問（移行支援）『小学校／中学校／大学／専門学校等の行事参加』 ［参加学校（２０２５年１２月時点）］ ・慶応義塾大学／東京大学／東京外語大学／一橋大学／中央大学／立教大学／ヤマザキ動物看護大学／東京医療学院大学／桐蔭学園中等教育学校／桐蔭学園高等学校／桐蔭学園横浜大学／八王子地域合同学園祭（大学／高校／専門学校２５校が集結）／香川女子栄養短期大学部／東京調理製菓専門学校／香川調理製菓専門学校 （３）Ｗｏｒｋｓｈｏｐ『工作／制作／陶芸 etc.』 ・「本格的なWorkshop施設」での活動だけでなく、非日常的な環境「豊かな自然環境」且つ「豊富な道具や材料が完備されている工房や施設」で実施しています。 （４）収穫＆食育体験『季節の果物／穀物／魚介類 etc.』 ・季節限定の「イチゴ狩り／ミカン狩り／キウイ狩り／ブルーベリー狩り／タケノコ掘り／ニジマス釣り／船釣り（アジ／サバetc.）／蕎麦打ち」等を実施しています。 （５）スポーツ祭典『パラスポーツ体験／パークゴルフ大会／ボウリング大会 etc.』 ・「現役プロスポーツ選手とのスポーツ体験」や多種多様の誰でも容易に楽しめるスポーツ祭典「集団競技＆個人競技」等を実施しています。 （６）地域コミュニティ参加『施設以外の児童との繋がり』 ・東京都内だけでなく神奈川県の「多種多様の体験型コミュニティ企画」等に参加しています。 （７）社会教養体験『お子様達によるお子様達の為のイベント企画（例）浅草寺新春祈願＆美味食べ歩きプロジェクト』 ・お子様達が主体的となる『お子様協議会で協議立案された企画』等を実施しています。 （８）防災体験＆防災訓練『防災学習＆災害発生時のトレーニング』 ・昨今、大きな地震や台風などの災害は珍しくなくなり、何としても被害を抑えたいところではございますが、自然災害の発生そのものは防げない為、大切なお子様が『災害時における適切な行動ができるようになる訓練』として、国内屈指の最先端技術が備えられている施設等に訪問して、楽しく『防災体験＆防災学習』を行いながら『法令に基づく防災訓練』を実施しています。又、楽しみながら『生き抜く知恵』を学び『災害時における適切な行動』や『事故や怪我に対する対応策』の習得。そして、有事の際に『身の安全を守る訓練をしていて良かった』となっていただくことを目的として実施しています。 〖３〗自立学習支援『タイムスケジュール管理＆タスクマネジメント』 ・毎日「学習時間（学校課題や個々の修学時間）」を設けています。 ・共生社会では、好きなことだけをやるわけにはいきません。嫌いなことにも向き合わなければいけません。例えば、学校生活において「算数が苦手、加えて国語も苦手、だからテストを受けません。算数も国語も学びません。ということはできません。」そして、国語や算数が苦手だったとしてもテストが行われます。つまり、一定期間は苦手と向き合う必要があります。その為、”お子様1人ひとり”の特性や修学状況に合わせた自立学習支援を行います。 |
| 資格 | 児童発達支援管理責任者 |
| 住所 | 東京都多摩市桜ヶ丘4-31-17 多摩モノレール 多摩センター駅 徒歩5分 小田急多摩線 小田急多摩センター駅 徒歩6分 京王相模原線 京王多摩センター駅 徒歩7分 |
| 雇用形態 | 正社員 |
|---|---|
| 給与 | 月収250,000円 〜 |
| 仕事 内容 |
個別支援計画の作成など 児発管業務をお願いします |
| 資格 | サービス管理責任者 |
| 住所 | 愛知県小牧市藤島町梵天４４－２ 名鉄犬山線 大山寺駅 名鉄犬山線｢大山寺｣駅から徒歩18分 |
| 雇用形態 | 正社員 |
|---|---|
| 給与 | 月収250,000円 〜 300,000円 |
| 仕事 内容 |
0歳～6歳の子どもたちが集う児童発達支援です！ 児童発達支援管理責任者業務全般をお願いします☆ サービス管理責任者の資格でOK！ 子どもたちの発達に応じた個別支援計画書の作成、 見学対応や契約手続き、請求業務がメインのお仕事です！ 子どもたちだけでなく、スタッフも心地よく過ごせるような環境作りをしていきましょう☆ 大きな愛で子どもたちの成長のサポートをお願いします♪ |
| 資格 | サービス管理責任者 |
| 住所 | 千葉県浦安市入船4-8-13 2階 JR京葉線 新浦安駅 より徒歩9分 |
| 雇用形態 | 正社員 |
|---|---|
| 給与 | 月収350,000円 〜 538,000円 |
| 仕事 内容 |
●児発管（児童発達支援管理責任者）のお仕事 ●基本となる業務 〇お子さまの自立支援と送迎 ・発達に遅れ（知的・発達障がい）のあるお子さまの自立支援（療育） ※主にSST,ADL/QOL,能力UPトレーニング（遊びを通じて行います） ・送迎（行き：学校へのお迎え・帰り：利用者のご自宅へ送迎等） ・送迎時の保護者対応（保護者の方にお子さまの本日の様子をお伝えし、お子さまの課題や、支援方法・支援の進捗状況についてお話等） ・日直業務（利用者の利用追加・キャンセル対応／各所変更・来客対応、送迎車及び運行記録の点検等）／1週間交代 〇簡易的な事務 ・利用者の個別記録（1件あたり3分程度／1日3件～） ・家庭連携の書類作成（1件あたり20分程度／月10件～） 〇児発管だけの事務 ・療育方法（レクリエーション）の企画 ・利用者のアセスメントの作成 ・個別支援計画の作成・策定・評価 ・その他付随する業務 〇保護者・関係各所への対応 ・新規利用者の見学・契約対応等 ・保護者からの相談対応等 ・支援サービスに関わる担当者（内外）との連絡調整等 ※その他、運営に必要になる業務は、役割分担で他の社員が行います。 【本部代行】 業務負担が大きい【請求業務】、【人材マネージメント】、【複雑な事務作業（市役所に提出する書類等）】、【加算確認等市役所への申請業務】等は、基本的にすべて本部が代行します。 児発管が利用者の支援に集中しやすく、あれもこれもをしなくていい働きやすい環境を目指しています。 ※現在本部が代行している業務の中に、もしあなたがやりたい項目がある場合にはお知らせください。 【勤務地】 面接後、あなたの適性と希望に合わせて、名東区内のいずれかの事業所に決まります。 【お給料が高い３つの理由】 １，利用者に質の高い支援を行っていただくため。 弊社の理念でもある「心の安心を提供する」ためには良いサービスは必須です。 ２，支援者（あなた）の心の余裕・安定・充実のため。 支援者に心の余裕がなければ、 利用者に質の高い支援をすることは難しくなります。 ３，想定外（イレギュラー）に臨機応変に対応していただくため。 突然の職員の入院など、会社からのヘルプ要請 （配置換えや、上記に記載のない業務の依頼）に 臨機応変に対応していただくケースもあります。 以上の理由により、お給料は相場より高めです。 |
| 資格 | サービス管理責任者 |
| 住所 | 愛知県名古屋市名東区高間町33番地ANSIX BLD 1階 |
| 雇用形態 | 正社員 |
|---|---|
| 給与 | 月収250,000円 〜 300,000円 |
| 仕事 内容 |
0～18歳の障がいを持ったお子様の療育プログラム・レクレーション・送迎・保護者対応、 個別支援計画の作成が主としたお仕事になります。 *-。-*-。-*-。-*-。-*-。-*-。-*-。-*-。-*-。-*-。-* 【業務内容】 ・個別支援計画の作成 ・保護者様との相談・連携 ・直接支援 ・イベントの企画 ・トラブル対応 等 *-。-*-。-*-。-*-。-*-。-*-。-*-。-*-。-*-。-*-。-* |
| 資格 | 児童発達支援管理責任者 |
| 住所 | 宮城県仙台市青葉区愛子中央1丁目7‐6 JR仙山線 愛子駅 愛子駅より徒歩2分 |
| 雇用形態 | 正社員 |
|---|---|
| 給与 | 月収330,000円 〜 |
| 仕事 内容 |
＜1日の流れ＞ （平日の一例） 9時25分 出勤 9時30分 朝のミーティング 10時00分 当日もしくは翌日以降の療育の準備・シミュレーション 12時00分 昼食 13時00分 順次お迎え開始（NOAH・VOXY・SPADE） 14時00分～ 学習見守り、お子さまと自由遊び 16時00分～ 集団療育対応（運動・製作・コミュニケーション 等々） 17時00分 各ご自宅への送迎＋親御さまフォロー、記録作成等の事務作業 （土曜・長期休暇の一例） 8時25分 出勤 8時30分 朝のミーティング 9時00分 順次各ご自宅へお迎え 10時00分 学習見守り、お子さまと自由遊び 12時00分 昼食 13時00分 外出（公園・工場見学・動物園 等々） 16時00分 各ご自宅への送迎＋親御さまフォロー、記録作成等の事務作業 ・個別支援計画の作成 ・関係機関との連絡・調整 ・保護者様の相談対応 ・その他管理業務 など |
| 資格 | 児童発達支援管理責任者 |
| 住所 | 大阪府吹田市佐竹台4-7-12 |
